[1]林晓艳,张伟云.心理距离视阈下高校产教融合困境与对策[J].福建工程学院学报,2023,21(02):192-197.[doi:10.3969/j.issn.1672-4348.2023.02.016]
　LIN Xiaoyan,ZHANG Weiyun.Analysis on the dilemma and countermeasures of the integration of industry and education in colleges and universities from the perspective of psychological distance[J].Journal of FuJian University of Technology,2023,21(02):192-197.[doi:10.3969/j.issn.1672-4348.2023.02.016]
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心理距离视阈下高校产教融合困境与对策()
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《福建工程学院学报》[ISSN:2097-3853/CN:35-1351/Z]

卷:
第21卷
期数:
2023年02期
页码:
192-197
栏目:
出版日期:
2023-04-25

文章信息/Info

Title:
Analysis on the dilemma and countermeasures of the integration of industry and education in colleges and universities from the perspective of psychological distance
作者:
林晓艳; 张伟云
福建工程学院管理学院
Author(s):
LIN Xiaoyan;  ZHANG Weiyun
School of Management,Fujian University of Technology
关键词:
产教融合; 心理距离; 困境与对策
Keywords:
integration of industry and education;  psychological distance;  dilemma and countermeasures
分类号:
G647
DOI:
10.3969/j.issn.1672-4348.2023.02.016
文献标志码:
A
摘要:
产教融合对高等教育优质发展和社会经济转型升级具有重要意义。然而企业的合作意愿不足是制约产教融合的重要因素，提高企业合作积极性成为推进产教有效融合的重要突破。从心理距离的角度出发，以概率维、时间维、社会维剖析企业合作动力不足的深层原因，诠释产教合作困境的生成逻辑，提出通过遴选合作企业、具化合作利益、丰富合作形式等推进产教深度融合，并以福建某高校的实践案例进行实证。
Abstract:
The integration of industry and education is of great significance to the quality development of higher education and the transformation and upgrading of social economy. However, the lack of cooperation intention of enterprises is an important factor restricting the integration of industry and education. Improving the cooperation enthusiasm of enterprises has become an important breakthrough to promote the effective integration of industry and education. From the perspective of psychological distance, the underlying causes for enterprises to lack sufficient cooperation motivation were analyzed from probability dimension, time dimension and social dimension, so as to interpret the generation logic of the university-industry cooperation dilemma. It is proposed to promote in-depth integration of industry and education by selecting cooperative enterprises, concretizing cooperative interests and enriching cooperation forms, and a university in Fujian province was taken as an empirical case.

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更新日期/Last Update: 2023-04-25