参考文献/References:
[1] 苏剑.“一带一路”倡议与语言的有效互动:语言红利的生成逻辑[J]. 江海学刊, 2020(5): 94-98, 254.
[2] 许明. 面向“一带一路”的语言服务人才培养与能力建设对策研究[J]. 中国翻译,2018,39(1): 63-67.
[3] 金冰, 张玲. “一带一路”倡议下语言慕课的国际比较与路径优化[J]. 外语教学, 2021, 42(2): 70-74.
[4] 张海朋, 刘卫东, 刘志高. “一带一路”倡议下中国与重要节点地区的贸易格局及影响因素: 以外高加索国家为例[J]. 地理与地理信息科学, 2021, 37(1): 135-142.
[5] 邢欣, 张全生.“一带一路”倡议下的语言需求与语言服务[J]. 中国语文, 2016(6): 761-765.
[6] 梁昊光, 张耀军.“一带一路”语言战略规划与政策实践[J]. 人民论坛·学术前沿, 2018(10): 98-105.
[7] 王铭玉, 王双燕.“一带一路”的语言发展战略[J]. 欧亚人文研究, 2020(1): 1-11.
[8] 张慧玉.“一带一路”背景下的中国语言服务行业: 环境分析与对策建议[J]. 外语界, 2018(5): 19-26.
[9] 赵成新. “一带一路”视域下孔子学院的功能与实现[J]. 河南大学学报(社会科学版), 2020, 60(2): 131-137.
[10] 吴文良, 薛海波. “一带一路”视域下能源行业人才培养刍论[J]. 社会科学家, 2018(4): 125-130.
[11] 薛海波. 中国与外高加索三国跨境高等教育合作刍议[J]. 福建工程学院学报, 2020, 18(2): 178-184.
[12] 王辉, 夏金铃. 高校“一带一路”非通用语人才培养与市场需求调查研究[J]. 外语电化教学, 2019(1): 30-36.
[13] 沈骑, 夏天.“一带一路”语言战略规划的基本问题[J]. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版), 2018, 39(1): 36-43.
[14] 郭强, 赵风波.“一带一路”战略下的中俄跨境高等教育[J]. 中国高教研究, 2017(7): 56-61.