参考文献/References:
[1] 王佑镁, 包雪, 王晓静. 密涅瓦(Minerva)大学: MOOCs时代创新型大学的探路者[J]. 远程教育杂志, 2015, 33(2): 3-10. [2] 陈乐. 密涅瓦大学: 引领未来高等教育?[J]. 比较教育研究, 2016, 38(10): 59-64. [3] 卢曼萍, 潘晓华, 张继河. 体验: 实践教学的重要内涵: 体验式实践教学模式解析[J]. 教育学术月刊, 2011(3): 105-107. [4] 李学翠. 幼儿园体验式教学研究[D]. 南京: 南京师范大学, 2006. [5] 张同乐, 李晓陆, 胡蓉. 大学英语体验式教学的教育原理探究[J]. 安徽科技学院学报, 2008, 22(6): 35-38. [6] 何克抗. 建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J]. 北京师范大学学报(社会科学版), 1997(5): 74-81. [7] 陈宁. 信息技术支持的体验教学研究[D]. 温州: 温州大学, 2012. [8] Global experience: Experiential learning[EB/OL].[2018-10-01]. https:∥www.minerva.kgi.edu/global-experience/experiential-learning/.[9] Four-YearCurriculum[EB/OL].[2018-11-14].https:∥www.minerva.kgi.edu/academics/four-year-curriculum/.[10] Philosophy&Pedagogy[EB/OL].[2018-11-14].https:∥www.minerva.kgi.edu/academics/philosophy-pedagogy/.[11] Academic programs[EB/OL].[2018-11-18].https:∥www.minerva.kgi.edu/academics/.[12] about Minerva[EB/OL].[2018-10-15].https:∥www.minerva.kgi.edu/about/.[13] Minerva schools at KGI[EB/OL].[2018-11-20].https:∥www.minerva.kgi.edu/.[14] 黄甫全, 王本陆. 现代教学论学程[M]. 北京: 教育科学出版社, 1998:336[15] 鲁会元. “体验式教学”的实践样式研究[J]. 教学与管理, 2011(36): 131-132.[16] 王竹立. 知识嫁接学说: 一种更具包容性的教学理论[J]. 现代远程教育研究, 2013(1): 33-39. [17] 李青, 闫宇. 新技术视域下的教学创新: 从趣悦学习到机器人陪伴学习: 英国开放大学《创新教学报告》(2019版)解读[J]. 远程教育杂志, 2019, 37(2): 15-24. [18] 桑新民, 张倩苇, 赵纳新. 现代教育技术专业主干课程信息化探索[J]. 电化教育研究, 2000, 21(1): 17-21.