[1]林晓丹 卢翠琬.专业学位研究生教育的定位问题探究[J].福建工程学院学报,2017,15(02):162-165.[doi:10.3969/j.issn.1672-4348.2017.02.013]
　Lin Xiaodan,Lu Cuiwan.Research on positioning of postgraduate education with professional degree[J].Journal of FuJian University of Technology,2017,15(02):162-165.[doi:10.3969/j.issn.1672-4348.2017.02.013]
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专业学位研究生教育的定位问题探究()
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《福建工程学院学报》[ISSN:2097-3853/CN:35-1351/Z]

卷:
第15卷
期数:
2017年02期
页码:
162-165
栏目:
出版日期:
2017-04-25

文章信息/Info

Title:
Research on positioning of postgraduate education with professional degree
作者:
林晓丹 卢翠琬
闽江学院
Author(s):
Lin Xiaodan;  Lu Cuiwan
Postgraduate Work Office， Minjiang University
关键词:
专业学位;  目标定位;  学术性;  职业性
Keywords:
professional degree;  objective position;  academics;  occupational nature
分类号:
G643
DOI:
10.3969/j.issn.1672-4348.2017.02.013
文献标志码:
A
摘要:
明确定位是教育的主要问题之一。专业学位研究生教育乃学术性与职业性的辩证统一。具体而言，就是在专业设置、招生就业、“双师型”师资队伍建设、产学研相结合的教学设计、质量评价标准等多方面，都应贯彻学术性与职业性并重的基本理念。不仅如此，还应结合学术前沿的探索与职业发展的预判，引领专业学位研究生的教育。
Abstract:
Educational positioning is one of the main issues of education. Postgraduate education with professional degree is the dialectical unity of academics and occupation. Specifically, the basic idea of attaching equal importance to both academic nature and occupational nature shall be implemented in the setting of major, admission and employment, “double-certificated” teaching staff construction, teaching design combining industry-university-research cooperation, quality evaluation standard and other aspects. In addition, the postgraduate education with professional degree will be guided in combination with the frontier academic exploration and career development anticipation.

参考文献/References:

[1] 陈静．我国专业学位研究生教育发展问题研究［D］. 重庆:西南大学，2013．
[2] 教育部．关于加强和改进专业学位教育工作的若干意见［J］.学位与研究生教育，2002（2/3）：74-75.
[3] 姜乃强．创新驱动绘蓝图——我国研究生教育改革发展实现新跨越［N］.中国教育报，2013-07-13（1）．
[4] 余艳琴．我国专业学位研究生教育的发展方式及定位分析［J］.亚太教育，2016（11）：83．
[5] 向诚，黄宗明，张云怀．打破学科专业束缚按行业大类定位 培养复合型专业学位人才［J］.学位与研究生教育，2016（2）：29-34．

更新日期/Last Update: 2017-04-25