参考文献/References:
[1] 何朝阳,欧玉芳,曹祁.美国大学翻转课堂教学模式的启示[J].高等工程教育研究,2014(3):148-151.
[2] 何克抗.从“翻转课堂”的本质,看“翻转课堂”在我国的未来发展[J].电化教育研究,2014(7):5-16.
[3] 黄荣怀,马丁,郑兰琴,等.基于混合式学习的课程设计理论[J].电化教育研究,2009(1):9-14.
[4] 张鸷远.“慕课”(MOOCs)发展对我国高等教育的影响及其对策[J]河北师范大学学报,2014(3):116-121.
[5] 李翠萍.《计算机网络》课程移动学习网站的设计与开发[D].武汉:华中师范大学,2015.
[6] 丁俊瑜.基于手机的大学英语移动学习平台的设计与实现[D].芜湖:安微师范大学,2012.
[7] 王萍.微信移动学习平台建设与应用[J].现代教育技术,2014(5):88-95.
[8] 刘桂兰.基于微信的移动学习平台分析与设计[J].通讯世界,2015(8):34-35.
[9] 吴红刚.基于微信公众平台的计算机教学辅助系统设计与实现[J].中国管理信息化,2015(2):220-222.
[10] 卢程佳.微信支持下的混合式学习设计与应用研究[D].金华:浙江师范大学 2015.
[11] 孔杏.微信公众平台支持下的混合式教学在远程开放教育中的实现_以统计学课程学习为例[J].河北经贸大学学报,2015(12):113-119
[12] 施李丽.微信支持文献检索教学的探讨[J].图书馆学研究,2013(11):13-14.
[13] 肖凤玲.高校文检课教师能力的缺失[J].教育理论与实践,2009,29(专刊):35-36.